RBT，提升个人发展与机构实力的共同选择

教师培训

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注册行为技术员（RBT）是“行为分析师认证委员会”The Behavior Analyst Certification Board®, Inc. (BACB®)所推出的一项执业执照。该执照是对使用“应用行为分析（ABA）”从事ASD等特殊教育领域行业的从业者颁发的上岗资质。主要面向一线从事ASD康复、干预的实训老师。

世界上有多少RBT？

根据行为分析师认证委员会（BACB）的官方数据显示，截止至2017年3月3日，持有BACB所颁发的注册行为技术员（RBT）证书的人数有30246人。然而，截止至2016年底，在美国地区，仅加州就有4185位证书持有者，佛罗里达州有2867位。截止2018年5月30日，中国大陆地区获得RBT证书的人员仅有13人。

中国急缺专业性人才

根据不完全统计，2016年。中国ASD儿童超过200万，而中国特教总人数不超过4万人。对比美国，45.5万的ASD儿童，拥有38万的教师进行服务。且均为经过专业培训和资质认证的教师。

在我国各康复机构也在广泛使用ABA训练方法。但由于缺乏专业和规范化培养体系，国内ABA运用水平、效果非常有限。目前中国的ASD人群和家庭普遍急需高质量的专业化服务，专业技术和专业人才极为缺乏，因而多渠道地调动社会资源形成合力，系统地开展专业化培训已经成为中国ASD服务行业亟待解决的一大课题，也是ASD从业人员专业化成长的迫切愿望。为了促进国内ABA应用水平的提升，非常有必要引进国际ABA认证课程和考试体系，整合国际资源在国内开展规范化的师资培训，为孤独症及其家庭提供更专业服务。