首页 - 文章 - 必读, 星闻动态 - 正文 优加学院南京中心 必读,星闻动态 6.92W 0 中美合作 国际权威方法本土化 发展出 适合中国儿童的 美国专业康复模式 优加学院外国专家入驻中国机构,经过2年时间,将美国专业自闭症康复课程结合中国自闭症家庭、儿童情况,发展出适用于中国的独特自闭症康复教学模式。 数据化的个性教学方案入班前评估,入班后日反馈、周总结、月计划。根据每个儿童情况,出具个性化训练方案,并根据儿童的训练情况,进行及时调整。对于儿童训练中的障碍难点进行科学合理的密集训练,重点突破。 组合式的独特融合方式组合式教师授课,区别传统集体课,而是在保证5位学生,2位老师的小班情况下,不局限于老师与学生训练形式,根据儿童的个训化情况,进行一对一、多对一训练、小组训练、集体活动等多种形式教学,真正根据儿童来做“融合”。 科技化的教学环境与设备科技化的沉浸式教学,全方位为孩子提供优质环境。优加学院根据自闭症儿童行为特征,对每间教室进行了高标准的布置:用互动多媒体教学设备(互动地面投影、kinnect体感训练系统、互动桌面触摸设备等)替代部分传统教学工具,用科技提高教学效果。同时,选用国外自闭症康复训练教具,与国际同步。 专业师资力量为教学质量提供保障 1、专业的美国专家教研团队(仅列举部分) 2、严谨的授课教师团队 不仅在教研督导上,优加学院有着强大的团队,对于授课教师,实行督导制度:★均为严格选择的具有经验和职业精神的教师;★均要接受为期至少一个月岗前培训;★均要接受国际RBT课程培训并通过汇报考核;★均要接受美国专家每周一次的视频or电话培训; 美国专家督导成就特色班级 国际特色班 中国化的美国康复训练模式,依据儿童需要,匹配老师,个性化融合,全面提升儿童综合能力。班级人数:5人/班教师配比:教师与学生比例为2:5学习时间:2.5个小时/班/天;周一至周五上课。周六日、法定节假日休息学习模式:无家长陪同学习制每日反馈:每位学员独立档案,每天每位学员一份“学员情况反馈表”每月沟通:每月一次家长会 一对一个训班 针对性提高儿童技能,对于儿童欠缺能力进行密集性训练。教师配比:教师与学生比例为1:1学习时间:1个小时/课周一至周五上课,周六日、法定节假日休息学习模式:无家长陪同学习制每日反馈:每位学员独立档案,每天每位学员一份“学员情况反馈表”每月总结:每月进行总结,与家长沟通 教学目标 Language Expression语言表达Sensory Sensitivity感觉统合Motivating and Praising each other’s work 懂得激励与赞扬Describing Emotion to what is being felt while being creative and having fun 懂得表达情感Skill Generalization and Maintaining 技能泛化与维持Self-care ability for lifetime培养生活自理能力Listening Comprehension to stay on task and follow directions指令执行及维持任务能力Build Focus/Concentration提升注意力/专注力Calm Motor Behaviors 提升自我控制力(情绪/行为管理)Increase Interest in an activity增加孩子对外界活动的兴趣度 课程形式 入班流程 1.扫描下方二维码,添加优加老师微信2.电话回访,进行家长意愿咨询3.教师初步了解学生4.预约评估(VB—MAPP)5.面对面沟通测评结果6.公布入班名单7.课程训练计划制定8.最终入班训练 想了解更多优加学院南京中心添加下方教师微信即可进行详细咨询 13505189569优加小管家电话微信 本文由 优加学院-成长的路上有爱同行 作者:优加学院 发表,其版权均为 优加学院-成长的路上有爱同行 所有,文章内容系作者个人观点,不代表 优加学院-成长的路上有爱同行 对观点赞同或支持。如需转载,请注明文章来源。 ♥赞511 资质标准儿童康复(2) 分享: 上一篇:自闭症公益项目开启—100个自闭症家庭赞助名额 下一篇:优加学院教学演示视频——代币制 Token Economy